企鵝小說

第27章 專業不專（第1頁）

二年級開始學習專業知識了。專業課程的學習，一個方面是專業知識的學習；再一個方面就是職業道德的培養。對于落葉來說，又發生了一件事情。他們在學經營管理時，老師留了書上的一道習題。就是:社會主義企業和資本主義企業經營的相同點和不同點。書上講了一大堆，當時落葉覺的書上講的太傳統，就寫了四個字:尚無定論。代課老師居然打了個對?。這個連湖北的班長都詫異。可見，當時的課本的編輯也沒有确定的理論，對于新型的學科也還是摸着石頭過河。專業課程的學習比基礎課程的學習輕松點，而且有了一定的目标設定。學的時候才明白，沒有基礎課程的深入學習，就不會明白專業課的來龍去脈，隻是了解皮毛。專業課程的運用是否到位，理解是關鍵。基礎雄厚，可以舉一反三的運用。作為礦山學校的管理學系，首先必須學習地質采選冶加工這個工業體系流程。然後是管理學專業課程中的基礎課程是運籌學等，專業課程經營管理，生産管理等。現代管理的三大論。後來專業偏向于統計，又學習了統計基礎知識和統計分析，計算機課程是統計的基礎課，也是專業知識。據說學了三十四門課。其實，在當時學的課程比較多。但是課程設置在以後工作中需要的并不多，就是說課程設置完整，但是實用性不強。從後來的工作看，我的學校和所在的行業是相符的，我的專業也是和從事的工作相近或者相符。然而學校所學也就是門檻而已，将所學運用到實踐當中隻是很少的一部分。已經是感覺很幸運了。真正的在人生中和具體工作中有用的是将所學知識形成自己的觀點，高度抽象化以後的東西才是最有用的。可能經濟類的專業是這個樣子的，而技術類的估計相關性強一些。，在實踐中可以直接應用。在所有的課程中，落葉最：（）粉色回憶

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