假期和新年過完了,筆記本事件淡出寶丹的視線;但是筆記本似乎不甘心就這樣不明不白不清不楚地被遺忘,開學第一天大掃除,在一個不怎麼熟悉的同學的書桌堂兒裡,馬寶丹看到了那張本該夾在筆記本的插頁。筆記本被送回來的時候,她還以為插頁丢了,插頁就是一個墊闆,本身沒什麼用處,所以沒當回事。
寶丹拿起插頁,環顧四周,沒人注意她和這張插頁。
“這插頁怎麼會在曲冉浩的這裡?”
寶丹在忙碌的同學中,搜尋着曲冉浩的影子,擦玻璃的、掃地的、擦桌子的、出闆報的,還有像她這種賣呆兒的……,但就是沒有曲冉浩。
寶丹拉住了路過的陳祥陽,“你看到曲冉浩了嗎?”
陳祥陽搖着頭,“沒有,可能沒來吧。”
寶丹很确定曲冉浩來了,因為不熟,所以打招呼印象深刻。
隔着走廊的玻璃望向操場,寶丹看到曲冉浩和陶豔站在花壇旁有說有笑,她似乎找到了曲冉浩偷筆記本的動機。真相浮出水面的時候,似乎有“柳暗花明又一村”的感覺,但一個八竿子打不到的人和陶豔出現在答案之内,着實讓寶丹的心裡很不舒服。曲冉浩和陶豔的一颦一笑一動一靜,看起來都那麼可疑,馬寶丹心底泛着恨意,難道陶豔升了初中,還是這麼霸道、可惡、不折手段……。
轉瞬,寶丹的眼底多了不可琢磨的深邃——不屑、厭惡、蔑視、走着瞧……,隻需要一下,就可以确認曲冉浩是不是那個賊。
早上起來,斯葉的右眼皮就一直跳,知道這是末梢神經紊亂,心裡還是慌得很。他幾次嘗試意識連接寶丹,都失敗了,隻好掃描了她的記憶區,了解了插頁的前因後果。
“原來是這樣,寶丹正在構建自己道德感——是非觀”
馬寶丹雖然資質不如彩芸飛,她們的心性竟這麼像,敏感、善良、多疑、悲憫……。寶丹和彩芸飛的生活環境和文化背景不一樣,相對早熟一些,彩芸飛的善惡觀是在王明離開後才開始,而馬寶丹的這些同學從某種意義上講,幫助她更清楚的認識環境,認識人與人的關系,幫她構建善惡觀。(用地上理論和學說,也可以稱之為“人生觀”、“價值觀”,anyway,就是有了倫理是非的判斷和道德底線的構築。)
雖然已經過了三千年了,但是斯葉清楚地記得那時候的彩芸飛……
今天,馬寶丹的心境和情緒起伏的曲線數據,與當初彩芸飛與王明告别時的曲線數據,就像一個模子刻出來的,還真有點兒“薪盡火傳”的意思,據說火從一根木柴轉移到另一根木柴也就是“我”的輪回,在《俱舍論》和《那先比丘經》,都是用這個比喻來解釋輪回現象。,
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