小丫頭認真回答:“我給小黑一塊骨頭,又給小黃一塊,它們把骨頭吃掉了,就變成零啦!”
楊夫子沒忍住撓了頭。
小丫頭掰着手指繼續:“還有哦,一年加上一個月,就是十三個月,一加一等于十三;一年加上一年,是十四個月,一加一等于二十四;一個時辰加上一刻鐘,是九刻鐘,一加一等于九……”
小嘴叭叭叭說了半天,最後小丫頭用一雙布靈布靈的大眼睛告訴楊夫子:“這道題真的好難哦。”
楊夫子頭疼之餘,也不禁贊歎:這孩子真是聰慧!
也罷,那就好好栽培。
轉頭出了屋子,朝夏侯凝夜招招手:“來一下。”
聰慧的孩子轉交給了最心愛的徒弟,楊夫子面帶微笑:我看好你哦。
夏侯凝夜:“……”
面對孩子“我有好多問題哦”的大眼睛,他耐着性子,用她這個年紀可以聽得懂的話,一點一點地教。
“一加一為何等于二,至今還沒有人能解答。不過我相信,柔藍以後可以算出來。”
“嗯!”小丫頭很有信心。
“算術題做完了,接下來我們講故事?”
“嗯嗯!”小丫頭立刻把有圖畫的書書遞給夏侯凝夜,“昨天講到這裡啦。”
“好。”夏侯凝夜一看,是女娲補天的神話傳說。
“很久很久以前,天柱傾倒,九州大地裂開,天不能覆蓋大地,大地無法承載萬物,大火蔓延不熄,洪水泛濫不止,兇猛的野獸吃掉善良的百姓。于是,女娲大神用白青黑赤黃五種顔色的土,冶煉五色石來修補天上的大洞……”
小丫頭聽得很認真,布靈布靈的大眼睛都不眨了。
不過,“十萬個為什麼”還是要問的:“天是石頭做的嗎?”
“不是。”
“那為什麼要用五色石補呀?”
這個問題真把夏侯凝夜問愣了。
小時候,他讀到這個故事時,也曾有此困惑,便去翻了史書和記載。
最後楊夫子告訴他:所謂神話,一來是寄予百姓美好憧憬,二來也是曾經先民經曆的一種折射。
他很快便舉一反三:遠古時期,先民居住在洞穴裡,“天”可能指的就是擡頭所見的洞穴的頂;因為地震、洪水等災害,洞穴塌了,那麼自然需要用石頭去補。
念及此,夏侯凝夜索性合上了書本,跟柔藍講很久很久以前的人是怎樣生活的,神話又可以如何理解。
青粲抽空聽了一會,忍不住對楊夫子抱怨:“柔藍的課,上得可比我有意思多了。”
楊夫子看了他一眼:“要不你也聽故事去?”
“算了,我又不是小孩子。”
“‘聲東擊西’都懂了?來,這幾種戰局,你試試怎麼破。”
聽聞“聲東擊西”四字,夏侯凝夜心念一動,眸色漸漸沉了下去。
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