——雖然今天體育館檢修，他不用去學校，但農活和守店還是得照做的。 他長長的出口氣，伸了個懶腰往躺椅上一靠，拿起面前桌子上倒扣的小冊子。 封面上“如何與谷川相處”幾個字格外顯眼。 烏養一邊翻着一邊拿着筆勾勾畫畫，時不時還抓耳撓腮一番——怎麼感覺比學生時期學的數學還難啊？ 說到底“定期安排心理醫生給老師、教練、隊員開教育座談會”“熟讀并背誦溝通語句和公式，做到正确交流”是什麼鬼啊？！這真的是正常的心理教育嗎？ 烏養自暴自棄的用冊子遮住臉，從冊子和臉的縫隙間瞥了一眼牆壁上的日曆。 時間不長了啊…感覺這玩意也不是很靠譜的樣子，要不等下次遇到麻煩的時候再看吧。烏養想。 就在這時傳來開一陣開門聲，烏養忙把臉...

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