好，早晨他忘帶作業了。 衆所周知，絕大部分人在應對任課老師們“你為什麼沒寫作業？”的壓迫性詢問時，都或主動或被迫的撒過這樣一個謊。 “作業寫了，就是忘在家/學校。” 而這句話的可信程度，基本與“我根本沒複習”一個層次，而且還會根據當事人成績呈現截然相反的信任曲線。 用人話來，就是成績越差，則【沒帶作業】的可信度越低，【我沒複習】的可信度越高。 而現在，何誠就面對這樣一個情況。 “作業寫了，就是忘在家了。” 何誠露出自以為真誠的表情解釋，實則在馬老師看來，壓根還是吊兒郎當樣。 【負面能量，+1】 瞥了眼面闆，何誠暗道不妙。 這位教數學的馬老師對待學生的态度...

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